特殊的使命 特别的担当——记弥勒市特殊教育学校党支部书记、校长肖树云

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王广生说起弥勒市特殊教育学校党支部书记、校长肖树云,无论是本市各级党委、政府领导和全市教育系统的同行,还是省、州教育主管部门的领导和认识他的人,都称他是一个“不忘初心

王广生

说起弥勒市特殊教育学校党支部书记、校长肖树云,无论是本市各级党委、政府领导和全市教育系统的同行,还是省、州教育主管部门的领导和认识他的人,都称他是一个“不忘初心、勇于担当”的好校长。特别是他担任弥勒市特殊教育学校校长后,更是勇于承担特殊的使命,担当起特殊的责任,在历时7年的时间里,带领全校教师白手起家、勇于创新、辛勤耕耘、不负众望,不但把学校硬件设施打造成全省环境最优美、功能最齐全的特殊教育学校,而且还以创新的教育教学方法、有效的教育教学效果,为学校、为弥勒赢得了一项项荣誉……

白手起家,为特殊孩子营造一个温暖舒适的“家”

弥勒市特殊教育学校,位于弥勒城东郊甸溪河畔的绿崖庙内。学校创办于2012年9月26日,是一所由省、州教育主管部门统筹的市直属九年一贯制特殊教育学校。学校占地面积7760平方米,建筑面积4010平方米,其中教学辅助用房1623平方米,办公用房657平方米,生活用房1730平方米。根据红河州教育局的规划要求,学校主要负责招收弥勒、泸西及周边邻地7周岁至15周岁的特殊适龄儿童就读,学校招生规模为140余人。

当年,已49岁,正在弥勒市第一小学校长任上干得风生水起的肖树云受命担任弥勒市特殊教育学校校长。当时,有人很为肖树云鸣不公,认为他是“失宠了”“受贬了”。但肖树云不为这些逆耳之声所浮动。他很淡定地想:我是一名具有29年党龄的共产党员,是一名从事基础教育快30年的人民教师,无论何时何地,我都要牢记入党时的誓言,组织安排我到哪里,我就到哪里,党叫干啥就干啥。既然组织上把我安排到这样一个特殊的岗位上,把一个全新的重任交给自己,我就要尽自己的一切力量,担当起特殊的重任,为党和人民作出特殊的贡献!

俗话说:“万事开头难。”作为弥勒市特殊教育学校的第一任校长,肖树云所面临的棘手问题是如何安抚好教师、安置好学生的生活问题?

绿崖庙原是弥东乡政府所在地,弥东乡与弥阳镇合并迁出之后,这里显得有些“破败凄凉”的荒芜景象。如何改变这一现状,让教师能在此地安居乐业,让学生能在这里安心乐学?肖树云在市委、市政府领导和教育部门的关心支持下,首先从改造师生的生活环境和学习环境等基础设施建设工作入手,他放弃多少个节假日,一直亲临现场督导工作,经过改造装修,使原来断壁残垣的绿崖庙变成现在功能齐备的教学综合楼、康复中心、学生公寓、学生食堂、篮球场、会堂……配备了一流的教学设备——有供学生学习电脑的微机室,练习舞蹈的音乐律动室,供绘画书法用的美工室,还有心理咨询室、语音室、感统室、作业训练室以及对学生进行劳动训练的家政室等等,同时还配备了秋千、链条爬台、单杠等许多室外康复设施设备。

更值得一提的是,从学校成立至今,肖树云一直在逐年对校园进行绿化,并利用引导学生开发创造性思维、恢复体能健康运动的机会,把教学内容与校园绿化有机地结合起来,通过师生的亲手劳动和共同创造,终于使如今的整个特殊教育学校庙宇轩然、亭石林立、古木参天、环境优雅,到处生机盎然、宜居宜教、亲切活泼、灵气尽显。既节约了资金,又美化了校园。

从零开始,不耻下问学习特殊教育知识和方法

2012年9月26日,弥勒市特殊教育学校如期开学了。当时只有7名教师,19名学生,这与曾经工作过的那几所教师百余名,学生数千人的强大阵容相比,确实让肖树云情绪万千。更令人百感交集的是,这19名学生中,最大的17岁,最小的6岁,而且没有谁能讲一句完整的话,就连说两个字的词都十分困难。他们当中有的因脑瘫而行动不便,有的因智障而面无表情;有的目光呆滞,有的只会傻笑……看到这一切,肖树云才真实地感到:原来,特殊教育就“特殊”在这些地方啊!同时,他也开始感受到自己肩上的担子是多么的沉重。弥勒市特殊教育学校因接收的学生主要是智障智残孩子,不用说与正常的孩子相比,就是与其他聋哑学校、盲人学校的孩子相比都要更加“特殊”。这样的学校更需要管理者、教育工作者投入更多的爱心、耐心和责任心。为此,他下定决心,一定不能辜负组织的重托,一定要把弥勒市特殊教育学校打造成中华教育百花园中一枝艳丽的鲜花。他更坚信:有爱无碍,心诚则灵!

肖树云是这样想的,也是这样做的。他虽然从事基础教育近30年,但对特殊教育,却是他活到快50岁才开始接触的陌生领域。然而,就是这样一个“门外汉”,肖树云凭着一股锲而不舍、孜孜不倦的精神,在短短的7年中,向党和人民交出了一份满意的成绩单。

为了让自己能够尽快变外行为内行,身为校长的肖树云首先在校园内向专业老师请教,并真正做到了“不耻下问”。有时,为了学会一个口形、一个手势,他都要让专业老师教好多次,操练无数遍。同时,他还自己购买了《中国特殊教育学基础》《特殊儿童心理评估》《残疾儿童的教育诊断》《你所不了解的世界》等特殊教育专著,认真读完并写下数万字的读书笔记;他还在上级主管部门的安排下,多次到南京特殊教育学院、昆明市盲哑学校、昆明市盘龙培智学校、红河州特殊教育学校、普洱市特殊教育学校、湖南省长德市特殊教育学校考察学习,并与省内外的特殊教育专家庆祖杰、李里、杨志成、王玉兰等时常保持联系,用电话和微信等,跨越时空远程讨教。

肖树云自己学会了,但又面临着如何教会那些特殊学生的问题。有时候,自己认为是一个简单的字母、一个平常的词语,但对那些特殊学生,往往要教上几十遍、上百遍。机械的重复和琐碎的工作,是常人无法想象的单调和枯燥,但肖树云却和弥勒市特殊教育学校的老师一道,几年如一日地重复着。

贾妮娜是一名聋哑学生,被父母送到学校来读书。天有不测风云,人有旦夕祸福,迫于生活的重压,她的妈妈在她来特殊学校读书后不久就服农药自杀了。过了1个多月时间,她的爸爸也服毒自杀了。好好的一个家,瞬间父母双亡,贾妮娜自然成了一个孤苦伶仃的孩子。“我好痛心、好孤独。”当贾妮娜用不流利,甚至含糊不清的话语和手语表达出这个意思的时候,肖树云蹲下身子,用刚学会的手语安慰她:“学校就是你的家,我们老师就是你的再生父母!”贾妮娜一边看着校长的嘴型、手型,一边随着校长的目光环视了身旁的老师,感激的泪花忍不住汩汩涌出……

当然,教学生用嘴说话,或用手语表达,这些都不是最难的问题。最为棘手的是教学生如何学会生活自理。在每次吃饭的时候,肖树云和老师们都要向脑瘫孩子提醒:“张大嘴巴,不要边吃边笑。”并且,每次都要说很多遍,可有的小家伙还是边吃边笑。由于教师少,肖树云只好经常和值班老师一起服伺学生吃饭。其他老师可以轮流值班,但肖树云没有轮流的机会,只要他一有时间,都会到食堂“值班”。所以,他教学生吃饭的时间总比其他教师多,并且,每一餐饭过后,他的衣服上都会粘满汤水和饭粒、菜屑。要是遇上个别患自闭症的学生,或是遇上有自残行为、攻击性伤人行为的学生,他们还会在焦虑的时候乱咬人、掐人,或者大喊大叫,或者用头撞墙和桌子。很多时候,为了阻止这类学生的“特殊”行为,老师们都会落下累累的伤痕。肖树云的右手上至今还有朝朝同学咬的牙印伤痕。但他并不责怪学生,反而自豪地对同事和朋友说:“看吧,这是世上最美的梨花纹身,免费的!”

为了尽快教会学生自己料理简单的生活,同时也是担心那些特殊学生夜间会不会出什么意外,肖树云经常住到学校里,和值班老师一起日夜陪护学生,教他们洗衣、擦身……为他们盖被子、掖蚊帐……

2013年冬天的一个早上,一个13岁的男同学又把大便拉在裤子里,本想照顾这个大男孩的面子,肖树云就和值班教师找来裤子让他自己去卫生间换。过了好大一会儿,还不见那个学生从卫生间出来,肖树云就走进卫生间去看,结果看到卫生间的地板上、墙上、洗手台上、水龙头上全都粘满大便,那个学生也是一身大便。肖树云和值班老师只好再去找来毛巾帮那学生清洗和擦拭干净,然后再帮他换上衣服。如此这般的工作,肖树云和特殊学校的老师们一直坚持了1年多的时间,才教会那个学生上厕所时自己脱裤子、擦屁股、提裤子……

勇于创新,教会“特殊”学生将来生存的本领

肖树云是一个具有开拓精神的人,更是一个善于因地制宜、借势发挥,善于创新工作方式、坚持以人为本的校长。当年,他在弥阳镇古城小学任校长时,仅用两年多时间,就将一所村级小学打造成能与市级直属小学相媲美的市内名校。后来,他被调到弥勒市第一小学任校长,在既要筹划校点搬迁工作,又要进一步提升学校教育教学质量的双重压力下,他运筹帷幕,善于决策,真抓实干,志在必得,仅用两年时间,又以良好的校风和优越的教育教学成绩,连续多年在全市独占鳌头。如今,他再以自身优势,在关心教师生活的基础上,要求教师坚持“合格+特长”“懂自理、会生活、能生存”的办学宗旨,以爱育爱,启智培德,努力为“折翅天使”治愈腾飞的翅膀。

根据特殊教育学校的教学实际,学校开设了生活语文课、生活数学课、体育康复课、艺术休闲课、计算机课、音乐律动课、美术课等课程,并对残疾学生进行有效的康复训练,让学生不仅在知识上学有所获,而且在身体障碍的恢复方面取到良好的辅助作用。但是,由于该校是一所新建学校,没有现成的教育教学模板,甚至连教科书都没有。然而,从普通教师逐渐成长为中小学校长,从普通群众光荣加入中国共产党,并在2013年弥勒市特殊教育学校成立党支部,党政重担一肩挑的肖树云,没有什么难题可以难倒他!他说,他多年的成功经验就是紧紧依靠学校党政班子,紧紧依靠广大教师团队。所以,没有教科书,他就带领老师们自编校本教材。并在每年的新学年开学之前,都要组织全校教师认真开展学年前培训,让教师树立特殊教育思想。他对教师们说:“我们面对的是一群特殊的孩子,因此,每个教师必须要有更多的爱心、耐心和责任心。要秉承‘有爱无碍’‘博爱塑魂’的教育理念,教育好我们的每一位学生。”肖树云还说,“学为人师,行为示范。要让学生成为什么样的人,老师就必须先成为这样的人。只有通过学习,不断提升自己,让自己变得更优秀,才能更好地教书育人。”通过卓有成效的培训,不但培养了全校老师们互帮互学、共同分享、共同进步的团队精神。而且为弥勒和周边邻县的特殊儿童们打造了一个具有良好教育和康复基础的师资平台,为社会及家长打造了一个分忧解愁的理想乐园。

当然,肖树云并不满足于校本教育所取得的这些成绩,他一直在深思这样一个深层次的问题,那就是如何解决学生离开学校,走入社会之后的生存问题?肖树云常说:“无论什么样的学生,都不可能呆在学校一辈子,早晚有一天是要离开学校、走入社会的。但是,像我们学校这些特殊学生,如果在学校时我们不教会他们一些必备的生存、生活技能,那他们走入社会之后,是根本无法生存的!”

“让孩子们日后残而有为,活出尊严,是我最大的愿望。”这是肖树云常说的一句话。为了教会学生一些融入社会后能养活自己的本领,出身农民家庭的肖树云首先想到了种地。他认为,现在的在校学生几乎都是农村人,他们今后回到农村,只要会种地盘庄稼,那就饿不死!于是,他根据相关文件精神,于2014年底在校园旁边租用土地12余亩,创办劳动实训基地。经过师生门半年多的精心种植和管理,劳动实训基地的蔬菜获得了大丰收,生态壮硕的莴笋、绿色鲜嫩的青菜、香甜诱人的葡萄……真是生机盎然、琳琅满目、果实飘香、应有尽有,学校食堂全部是吃师生们自己栽种的蔬菜,但仍然吃不完。于是,肖树云又想到教学生上街去卖菜。他和老师们全员上阵,先带学生们到菜地砍菜、修脚叶,再绑成捆,再装篮,再运到农贸市场。然后再教学生们如何推销、如何过磅、如何算账、如何收钱……让学生们看到自己用汗水创造的经济效益、产生的劳动价值,从而品尝到了劳动的喜悦、收获的快乐。肖树云说:“别看这简单的卖菜活,却让学生学到了好多种技能,真是一举多得啊!”

在创办劳动实训基地过程中,肖树云又发现这样一个问题:特殊学校的学生人数虽然少,但差异性却很大,不能按照普通职业学校那样全班学一个专业,必须按照“科学+合理”原则,设置特殊学生职业教育专业,让学生学到更多适合自己发展的生存技能,使他们将来有更多的就业择业机会,能在社会上生存下去。于是,他从特殊学生就业需要出发,把茶艺教育与学生的养成教育结合起来,于2015年11月设立了专门的茶艺教室,为聋哑学生设计开发了茶艺技能训练课程,每周4个课时,师生互动,教学相长。截至目前,该校已成功培训了4批学习茶艺技术的学生,并且都已初步掌握了茶艺的相关技能和要领,基本可以完整流畅地进行茶艺技能展示,具备了基础的茶艺师素质。

硕果累累的劳动实训基地,德艺双修的茶艺培训专业,成为弥勒市特殊教育学校职业教育的亮丽名片,受到国内不少同行的高度赞誉和各级党委、政府领导以及省教育主管部门的充分肯定。2016年3月,弥勒市特殊教育学校劳动实训基地被省教育厅授予“云南省勤工俭学示范基地”光荣称号。

这一荣誉的获得,更加激励肖树云办好特殊教育学校职业教育的信心和决心,他再接再厉,紧密结合当地实际和学生可能从事的职业,结合学校申报的国家级课题《轻度智力障碍儿童生活适应于生存技能的探索与研究》,潜心开发研究校本教材,进一步扩宽职业教育领域,带领全校师生又先后开办了汽车美容实训基地、多肉植物种植园、手工制作、书法、绘画、文艺表演等多种实训培训专业。他的最大愿望就是要让每一位特殊学生走入社会之后,生活能自立、交流能沟通、家庭能自理,尽情享受“大爱纯于甸溪水,真仁和若峨岭春”的幸福阳光。

无私奉献,肖树云忠孝难两全只能舍小家顾大家

工作中,肖树云时时处处都体现出了特殊教育学校党支部书记、校长的特殊担当。然而,对于家庭,肖树云却有着太多的亏欠。因为他无私奉献,把全身心都贡献给了学校、奉献给了学生,所以,他对家庭的照顾少之又少。如今,只要提到家庭,肖树云的脸上总是充满了愧疚之意。但他却说:“忠孝难两全,我只能舍小家,顾大家了。”

熟悉肖树云的人都知道:作为儿子,肖树云上有83多岁的老母亲孤苦伶仃地独自一人在老家生活,而他却很少抽得出空闲时间回家去探望老母亲;作为丈夫,肖树云有一位在银行工作的贤惠妻子,常常也会加班加点地工作,但是,因为肖树云经常“不顾家”,他妻子不得不抽出大部分工作之余的时间抚养儿女、教育儿女;作为父亲,肖树云有一对双胞胎儿女,然而,在儿女的记忆中,爸爸几乎天天都是忙、忙、忙!很少有时间陪他们读书学习,陪他们外出玩耍。就连星期六、星期天有事找爸爸,都要到他所在的学校才能找得到。

有一次,一个刚到弥勒市特殊教育学校读书2天的女孩子,因为想念父母,“急中生智”而逃离监管。这下可把肖树云急坏了,万一走失或发生什么不测咋办?于是,他立即发动全体值班教职工四处寻找。天黑路滑,本来腿脚受伤还未痊愈的肖树云摔了好多跤。然而,就在这个时候,大家被一个电话惊呆了。“喂,什么?现在人在哪?好,我知道了。”原来他的老母亲突然发病被送到医院抢救,而肖树云却没有马上去照看母亲,仍然坚持继续寻找那位走失的学生。直到凌晨两点多钟,那位走失的学生终于找到了,所有参加寻找走失学生的教职工们都非常高兴,而肖树云却在一旁面对墙壁悄悄地抹眼泪。一位教师回忆说,当时那情景,我们大家都知道,那是肖校长因为没能及时去照料母亲、没能尽到儿子的孝道而流下的惭愧之泪!

2015年开年之后,看着已经临近大学毕业的一双儿女正面临着准备找工作的关键时刻,但是,肖树云却因学校正在创办劳动实训基地,他抽不出时间去为儿女们找关系、做协调,甚至连帮儿女们出个主意的时间和机会都没有。弄得妻子一个劲地埋怨他是一个“不称职的爸爸”。而肖树云却只能对妻子解释说:“儿女的事,还是让他们自己做主、自己去闯、自己去联系、自己做决定吧。”其实,他的内心还是相当的自责!他也觉得自己十分地对不起儿女。但有什么办法?当时的学校工作实在离不开他呀!他只能自欺欺人地说:“等哪哈学校的事情忙得差不多了,我要好好地陪陪他们!”

7年来,这位“不孝顺的儿子、不称职的丈夫、不合格的父亲”,和同事们忘我工作、艰辛努力,为学校换来了第四届“全国119消防奖”先进集体光荣称号、“云南省勤工俭学示范基地”“云南省勤工俭学先进集体”“弥勒市关心下一代工作先进集体”等多项国家级和省、州、市级荣誉,而他本人却从未享受过一份荣誉。在35年的从教生涯中,他有过无数次获奖和受表彰的机会,可他却心甘情愿地把那些荣誉让给了身边的老师和一线的同仁,他就这样默无闻、身体力行地书写出一部部“不与百花争奇艳,只留清气满乾坤”的感人篇章,让同行敬重,让学生热爱,让领导钦佩,让百姓爱戴!

中国财经新闻网

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